Ønsker du høyt læringsutbytte for dine elever og enkel planlegging for deg som lærer?
Velg Smarte Sammen som metode!
Camilla Skare
Lektor med master i begynneropplæring norsk og matematikk
HVA ER
Smarte Sammen?
Smarte Sammen er en metode utviklet av Camilla Skare. Metoden bygger på forskning om aktiv læring og lekbasert undervisning, og har som mål å styrke elevenes tallforståelse og regneferdigheter gjennom lek, engasjement og mestring.
Gjennom Smarte Sammen får elevene utforske matematikk på en aktiv og motiverende måte. Målet er at flere elever skal oppleve mestring, utvikle gode matematiske ferdigheter og oppleve glede ved læring.
Bli medlem i dag, eller bestill kurs til din skole!
PEDAGOGISK METODE FOR
Smarte Sammen
Smarte Sammen er en pedagogisk metode utviklet av lektor Camilla Skare. Metoden kombinerer lek, fysisk aktivitet og samarbeid for å styrke elevenes ferdigheter i norsk og matematikk.
Basert på forskning om aktiv læring gir Smarte Sammen lærere tilgang til ferdige undervisningsopplegg som krever lite forberedelse, samtidig som de skaper høyt læringsutbytte gjennom bruk av enkle og tilgjengelige konkreter.
Gjennom kurs og VIP medlemskap får lærere tilgang til instruksjonsvideoer og progresjonsplaner som støtter elevenes utvikling i tallforståelse og regning.
Metoden er spesielt utviklet for elever på 1.–4. trinn. Kursene «Uteskole inne» og «Sportsmatte» bidrar til å gjøre undervisningen mer variert, aktiv og inkluderende. Ved å la elevene velge mestringsnivå, samarbeide og utforske faglige sammenhenger gjennom lek, spill og bevegelse, skapes et læringsmiljø som fremmer både motivasjon, lærelyst og faglig utvikling.
Smarte Sammen gjør det enkelt å skape aktive læringssituasjoner der alle elever kan oppleve mestring, samtidig som læreren får konkrete verktøy som er enkle å ta i bruk i en travel skolehverdag.
Høy læringseffekt for elevene – lite forberedelse for lærere
ALLE ELEVER KAN
Utvikle god tallforståelse gjennom aktiv lek i 1. trinn
Gjennom mine erfaringer som lærer har jeg sett at alle elever – uavhengig av faglige forutsetninger eller språklige utfordringer – kan utvikle god tallforståelse. Nøkkelen er å engasjere elevene gjennom lek og aktiv læring.
For å mestre regning trenger elevene en solid tallforståelse. Tallforståelse er en av de viktigste ferdighetene du som lærer kan bygge hos elevene dine for å skape mestring, motivasjon og lærelyst i matematikk.
Derfor har jeg utviklet Smarte Sammen – en læringsmetode som kombinerer lek, samarbeid og praktiske regneutfordringer. Metoden bygger på forskning om begynneropplæring i matematikk og har som mål å gjøre matematikk gøy, motiverende og inkluderende for alle elever.
ALLE ELEVER KAN
Mestre å regne i 2. – 4. trinn
Smarte Sammen-metoden for 2.– 4. trinn bygger på lek, samarbeid og praktiske regneutfordringer. Metoden er utviklet med utgangspunkt i forskning om matematikkopplæring og har som mål å gjøre regning gøy, motiverende og virkelighetsnær for alle elever.
For å mestre regning godt må elevene utvikle relasjonell forståelse i matematikk. Relasjonell forståelse handler om å forstå og se sammenhenger i matematikken, ikke bare lære prosedyrer utenat (Skemp, 1976).
Etter tallforståelse er relasjonell forståelse en av de viktigste ferdighetene du som lærer kan bidra til å utvikle hos elevene dine. Denne forståelsen skaper grunnlag for mestring, motivasjon og varig læring.
Barn lærer best gjennom konkreter, aktivitet og samarbeid, der de får utforske, oppdage og diskutere matematiske sammenhenger sammen med andre (Szendrei, 1996).
Barn lærer best med konkreter og i samarbeid der de får utforske og oppdage matematiske sammenhenger selv
Szendrei (1996).
PEDAGOGISK METODE
Grunnprinsippene
«Alle leker samme lek – men alle lærer på sitt nivå.»
1. TILPASSEDE OPPDRAG
Elevene får ulike oppdrag fra læreren, tilpasset det de skal lære og mestre.
2. LÆRING MED KONKRETER
Læreren legger fram konkreter og materiell som elevene bruker aktivt i leken for å utforske og forstå faglige sammenhenger.
3. ÅPNE OPPGAVER
Oppgavene er åpne og fleksible og kan videreutvikles gjennom hele økten. Det finnes ikke ett fasitsvar eller et naturlig stoppunkt.
4. MESTRING PÅ EGET NIVÅ
Elevene velger selv utfordringsnivå og kan utvikle seg i sitt eget tempo. Alle får mulighet til å oppleve mestring.
5. LÆRELYST GJENNOM UTFORDRINGER
Målet er å skape en kultur der det oppleves spennende, trygt og motiverende å prøve seg på utfordrende oppgaver.
6. NYSGJERRIGHET SMITTER
Når elever ser andre utforske nye utfordringer, vekkes nysgjerrighet og motivasjon til å prøve selv.
7. OPPDAGELSE OG FORSTÅELSE
Gjennom lek, samarbeid og utforsking oppdager elevene matematiske sammenhenger og utvikler solid tallforståelse og relasjonell forståelse.
RESULTATET
Når elevene utvikler en trygg tallforståelse og relasjonell forståelse, får læreren et solid grunnlag for videre matematikkundervisning.
Elevene kan da bruke sine matematiske ferdigheter på et høyere nivå, løse kreative og utfordrende oppgaver, oppleve mestring og utvikle ekte lærelyst.
Basert på forskning om utforskende matematikkundervisning og aktiv læring (Mason, 2005; NCTM, 2000).
MEDLEMSSKAP & KURS
Bestill Smarte Sammen
Aktiv læring gjennom lek og mestring til din skole! Her får du kompetanseheving og praktisk kurs i aktiv læring for profesjonsfelleskapet.
Smarte Sammen VIP
Personlig medlemskap eller skolemedlemskap
Medlemsskap for :
Aktiv læring i lek for tallforståelse og de 4 regneartene for 1.–3. trinn.
Du får tilgang til:
- En ny, kort instruksjonsvideo hver uke med regning gjennom lek.
- Årsplaner med aktiv læring i matematikk for 1.–3. trinn.
- Leker og aktiviteter strukturert etter progresjonen i årsplanene.
- Samme utstyrspakke gjennom hele året. Det er oppdragene og utfordringene som utvikles i takt med elevenes læring.
- Instruksjonsvideoer som viser leken, nødvendig utstyr og nivåtilpasninger.
- En metode der alle elever deltar i samme lek – på sitt eget nivå.
- Leker og aktiviteter som fungerer både inne og ute.
Smarte Sammen VIP (personlig medlemskap)
- kr 149,- per måned (ingen bindingstid, si opp når du vil)
Smarte Sammen skole (opptil 10 lærere)
- kr 1 250,- per måned (faktureres til skolen. en mnd. oppsigelse)
KURS 1
Uteskole inne
Aktiv læring og lekbasert matematikkundervisning for 1.–4. trinn.
Fra tallforståelse i 1. trinn til regning med de fire regneartene i 2.–4. trinn.
Dette får dere på kurset:
- Foredrag og inspirasjon om aktiv læring og lekbasert undervisning
- Innføring i Smarte Sammens 7 elementer
- Praktiske aktiviteter og regneleker som alle elever kan mestre
- Ressursbank med oppgaver og aktiviteter knyttet til de 7 elementene
- Refleksjon og erfaringsdeling i team
- Tid til planlegging av egen undervisning under kurset
Varighet: 2 timer
Pris: fra kr 8 000,- (avhengig av gruppestørrelse)
KURS 2
Sportsmatte
Tallforståelse i fart for 1. trinn – regning i fart for 2.– 4. trinn
Lær hvordan du kan kombinere matematikk, bevegelse og lek for å skape engasjerende undervisning med høy elevaktivitet og mye mengdetrening.
Dette får dere på kurset:
- Foredrag og inspirasjon
- Mengdetrening i de fire regneartene gjennom aktivitet og lek
- Praktiske oppgaver der alle elever deltar i samme lek på sitt nivå
- Ressursbank med ferdiglagde sportsmatte-løyper
- Refleksjon og erfaringsdeling i team
- Planlegging av egen undervisning
Varighet: 2 timer
Pris: fra kr 6 000,- avhengig av gruppestørrelse
CAMILLA SKARE
Om Smarte Sammen
Jeg heter Camilla Skare og brenner for å skape undervisning som gir elever lærelyst, mestring og aktive læringsopplevelser.
Jeg er lektor med master i begynneropplæring i norsk og matematikk. Med bakgrunn fra idrettsbransjen har jeg utviklet et sterkt engasjement for hvordan lek, bevegelse og aktiv deltakelse kan styrke elevenes læring.
Gjennom mitt arbeid i skolen har jeg sett hvordan Smarte Sammen-metoden skaper høyt engasjement, læringsglede og mestring for alle elever. Metoden bidrar til at elevene utvikler solid tallforståelse, gode regneferdigheter og tro på egne evner. Samtidig har den gitt svært gode resultater på kartleggingsprøver i lesing og regning.
Smarte Sammen bygger på forskning om aktiv læring og evidensbasert undervisning. Målet er å gi alle elever, uavhengig av forutsetninger og nivå, mulighet til å lykkes gjennom lek, samarbeid og utforsking.
For læreren betyr det et undervisningsopplegg som gir høy læringseffekt for elevene – med lite forberedelse i hverdagen.
«Alle elever kan lære – når de får utforske, samarbeide og oppleve mestring sammen.» – Camilla Skare